硬币化推行中的问题及建议     

龙明开  陈前鹏  陈衍文 《科技广场》2013,(8):239-241

随着硬币化推行的不断深入,硬币的使用和流通逐渐被群众接受,成效逐步显现,但硬币化推行中也出现了一些问题。本文从硬币的流通环节入手,分析硬币难以顺畅流通的原因,并提出硬币化继续推行的战略和战术建议。  相似文献   

研究型大学教师胜任素质模型构建研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

许安国  叶龙  郭名 《中国高教研究》2012,(12):65-68

将胜任素质理论引入研究型大学教师管理工作,探索基于胜任素质模型的现代大学人力资源管理制度体系,对于当前加强高水平师资队伍建设,加快研究型大学建设具有重要意义。在实际调研的基础上,通过因子分析方法构建了研究型大学教师胜任素质模型。该模型包括基础素质、教学能力、专业知识、科研能力等维度,并对胜任素质模型在研究型大学教师人力资源管理各环节的应用提出了建议。  相似文献   

植物学野外实践教学方式探索     

黄瑾  龙文兴 《中国教育技术装备》2012,(30):138-139

野外实践教学是植物学教学中的重要环节。根据植物学科的研究内容、研究方法及发展特点,结合现阶段高等教育人才培养的目标和海南大学植物学教学改革的实际需要,对植物学野外实践教学内容和方式进行探索和实践。这为促使实习内容由原有的单纯注重课堂知识验证转向提高学生的实践技能,培养学生科研素质提供借鉴。  相似文献   

结合热带植物野外实践教学谈高校育人实践工作实施     

龙文兴  杨小波  黄瑾  李东海 《中国教育技术装备》2012,(24):124-125

以海南大学开展热带植物实践教学活动为案例,分析开展热带植物实践教学活动的意义、需求和体会,并对以后开展育人实践工作进行展望。  相似文献   

专业学生英语学习策略观念之初步调查——基于长治学院的个案研究     

龙晋巧 《长治学院学报》2012,29(1):92-95

学习策略是影响学习的重要因素之一。为了了解专业学生对英语学习策略的了解现状,该研究以问卷调查的方式对长治学院英语专业2008级至2011级四个年级随机抽取的462名学生进行了现状调查。结果显示,从大一至大四的四个年级的专业学生普遍认可英语学习策略对英语学习的重要作用,但却缺乏有效的英语学习策略。他们希望进一步了解英语学习策略,并愿意接受这方面的培训。针对现状,建议强化策略观念,进行策略指导,开展策略培训。  相似文献   

提升高校马克思主义理论教育实效性的哲学思考     

杜利英  杨晓娟  任红霞  刘隆 《长治学院学报》2012,29(1):73-76

在新的形势下,高校马克思主义理论教育应针对中国改革发展的实际和青年学生成长成才的规律,坚持理论联系实际的原则,改变传统教学观念,在遵循马克思主义理论教育客观规律的前提下,充分发挥教师与学生的主体能动性,与地方社会主义建设实践和红色资源相结合,使马克思主义真正内化为学生的思想本质。  相似文献   

免费师范生政策实施结果评析     

姚云  马龙  李小红 《高教发展与评估》2012,28(4):90-97,124

通过调查法,了解免费师范生的在校学习及生活情况、就业情况、未来规划以及他们对国家实施的免费师范生政策的认同度.调查结果显示:学生的家庭收入、户口等因素与其报考免费师范生存在相关关系;免费师范生对学校的课程设置及教学措施满意度不高,对免费师范生政策的认同度很低;免费师范生的就业形势好,但人生规划还需加强.国家要达到实施免费师范生政策的目的,需要建立校内外协同激励机制,强化免费师范生诚信教育,改革学校培养体制,适当调整政策,促进免费师范教育政策的实效性.  相似文献   

关于《鲁棒控制》课程教学的思考     

刘恒坤  李云钢  龙志强 《高等教育研究学报》2012,(2):80-82

《鲁棒控制》课程理论性强,在不断涌现的问题面前,学生难以保持学习的主动性;加之课程颇为抽象,学生课上对知识的理解往往不够深入,后期效果欠佳。针对这些问题,围绕培养学生学习积极性,提高鲁棒控制课程教学质量,作者结合授课经验,提出对该课程的教学的三点思考:准确定位课程授课目标、有针对性地讲解相关基础知识及明确课程学习目标。  相似文献   

湖南省高考改革的回顾与反思     

刘兰芳  刘沛林 《衡阳师范学院学报》2012,(6):139-143

高等学校招生考试(简称高考)是连接基础教育与高等教育的桥梁。研究高考改革问题既是基础教育发展的需要,又能促进我国高等教育的可持续发展。回顾湖南省自恢复高考制度以来的历程,可以发现,湖南省进行了多次改革尝试。考试模式上经历了从"单一的国家统考"演变到"省级预选考试+国家统考"再过度到"省级毕业会考+国家统考";科目设置上历经了复杂、简单反反复复的变化过程。目前实行的是"3+X"的考试科目设置,形式上看,科目似乎减少,实际上学生减负的目的难以实现,也未能真正摆脱"一考定终生"的局面。新课改的实施与推广要求湖南省高考体制进一步改革。依据新课改的特点,构建多目标、分层次的多元化高考模式是湖南省高考改革的方向,深化高考命题改革是其高考改革的重要内容。  相似文献   

The Turn the Tables Technique (T(3)): A Program Activity to Provide Group Facilitators Insight into Teen Sexual Behaviors and Beliefs     

JH Sclafane  ML Merves  A Rivera  L Long  K Wilson  LJ Bauman 《American journal of sexuality education》2012,7(1):78-88

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